第 1 到 35 筆結果,共 35 筆。
公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 | |
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1 | 2021 | Epstein-barr virus-based nasopharyngeal carcinoma (NPC) risk prediction scores are elevated in NPC multiplex family members in Taiwan | Lee, Mei Hsuan; YU-HAN HUANG ; Coghill, Anna E.; Liu, Zhiwei; Yu, Kelly J.; Hsu, Wan Lun; Chien, Yin Chu; CHENG-PING WANG ; TSENG-CHENG CHEN ; Chen, Chien Jen; Hildesheim, Allan | Journal of Infectious Diseases | 4 | 5 | |
2 | 2018 | 第11章 日本和服、日本的節慶 | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | 日本語文與文化 | |||
3 | 2018 | 日語句末表現之語用考察-臺日比較之觀點 | 黃鈺涵(Yu-Han Huang); YU-HAN HUANG | 臺大東亞文化研究 | 0 | 0 | |
4 | 2018 | 日本語教材と運用能力養成に関する考察-CEFRとJF Can-doの観点から- | YU-HAN HUANG | 2018 ICJLE日本語教育國際研究大會 | |||
5 | 2017 | 台湾から見た日本事情. 生活.社会編 | 方献洲; 王珍妮; 林立萍 ; 神作晋一; 黃鈺涵等; YU-HAN HUANG | ||||
6 | 2017 | 中小學國際教育施行的困境:國際教育不等於英語教育 | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | 臺灣教育評論月刊 | 0 | ||
7 | 2017 | 日語學習評量之設計與應用—以口語能力為例— | YU-HAN HUANG | 教材教法理論與實務 | |||
8 | 2015 | Can-doを取り入れた第二外国語授業のクラス活動と評価方法-学習者の自己評価に関する考察 | YU-HAN HUANG | 台灣日語教育學報 | |||
9 | 2014 | Can-doを取り入れた第二外国語授業のクラス活動-A2レベルを中心に- | YU-HAN HUANG | 台灣日本語教育學會J-GAP TAIWAN Can-do教育實踐發表會 | |||
10 | 2014 | 非断定的表現「(し)そうだ」に関する語用論的考察 | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | ||||
11 | 2014 | 「ダロウ」と「デショウ」の習得に関する考察-待遇表現の観点から- | YU-HAN HUANG | 琉球大学法文学部・台湾大学文学院国際学術交流シンポジウム | |||
12 | 2014 | 「ダロウ」と「デショウ」の語用論的考察-非日本語母語話者(NNS)と日本語母語話者(NS)を対象に- | YU-HAN HUANG | 第二回AFCアジア未来会議 | |||
13 | 2014 | 文末表現の使用に関する考察-日本語母語話者と日本語学習者の比較を中心に- | YU-HAN HUANG | 2014年台大日本語文創新暨創系20週年國際學術研討會 | |||
14 | 2013 | 上級日本語学習者は如何に日本語を道具としていくか-日本語接触場面の調査を中心に- | YU-HAN HUANG | 台灣日語教育學會2013年春季日語教學研究發表會 | |||
15 | 2013 | 非斷定表現「そうだ」的語用機能 | YU-HAN HUANG | 台灣日本語文學報 | 0 | 0 | |
16 | 2012 | 日語語法 | 林立萍 ; 黃鈺涵; 柯明良; 黃鴻信; YU-HAN HUANG | ||||
17 | 2012 | 類義表現「(ノ)ダロウ(カ)」の語用論的分析-台湾人日本語学習者の習得状況も含めて- | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | 台灣日本語文學報 | 0 | 0 | |
18 | 2012 | 類義表現「だろう・のだろう・だろうか・のだろうか」の中間言語分析-台湾人日本語学習者を中心に- | YU-HAN HUANG | 2012 ICJLE日本語教育國際研究大會 | |||
19 | 2011 | 類義表現「だろう・のだろう・だろうか・のだろうか」の語用論的分析 | YU-HAN HUANG | 2011日本學研究創新研討會 | |||
20 | 2010 | 「そうだ」の婉曲表現について | YU-HAN HUANG | 九州大学比較社会文化学府・国立台湾大学日本語文学科合同シンポジュウム | |||
21 | 2010 | 台湾大学における第二外国語日本語教育-日本語教育改善プロジェクトについて | YU-HAN HUANG | 2010 ICJLE世界日本語教育大会,パネルディスカッション | |||
22 | 2010 | 類義表現「だろう・のだろう・だろうか・のだろうか」に関する考察 | YU-HAN HUANG | 2010 ICJLE世界日本語教育大会 | |||
23 | 2009 | 台湾の高等教育機関における日本語教育-台湾大学の第二外国語を例として- | YU-HAN HUANG | 2009 JSAA-ICJLE日本研究・日本語教育国際研究大会 | |||
24 | 2008 | 前置き表現における非断定的な表現形式-日本語教科書の分析から- | YU-HAN HUANG | 2008年台湾大学日本語文創新國際學術研討會 | |||
25 | 2008 | 台湾の日本語教材 | YU-HAN HUANG | 徹底ガイド日本語教材 | |||
26 | 2008 | 前置き表現における婉曲用法--非断定的な表現形式を中心に | YU-HAN HUANG | 台湾日本語教育論文集 | |||
27 | 2008 | 前置き表現における婉曲用法-非断定的な表現形式を中心に- | YU-HAN HUANG | 2008 ICJLE日本語教育国際研究大会 | |||
28 | 2006 | 婉曲表現の研究-日本語教育における「ようだ・みたいだ」「かもしれない」「だろう」を中心に- | YU-HAN HUANG | 東京:早稲田大学日本語教育研究科博士論文 | |||
29 | 2006 | 日本語教育における「かもしれない」の婉曲表現としての機能分類について | YU-HAN HUANG | 早稲田大学日本語教育学会春季大會論文集 | |||
30 | 2006 | 「かもしれない」の婉曲表現に関する考察-日本語教科書の分析から- | YU-HAN HUANG | 日本語教育学会2006年度第1回研究集会 | |||
31 | 2006 | 「かもしれない」の婉曲表現としての機能分類について | YU-HAN HUANG | 日本語教育研究 | |||
32 | 2004 | 日本語教育における「ようだ」の婉曲表現としての機能分類 | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | 台湾日本語文学会例會 | |||
33 | 2002 | 中國的方言 | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | 王育德全集 ; 9. 福建語硏究卷 | |||
34 | 2002 | 中文的「指示表現」形式 | 黃鈺涵; YU-HAN HUANG | 王育德全集 ; 9. 福建語硏究卷 | |||
35 | 2002 | 日本語初級・中級教材における類似表現の文法項目の研究-推量表現「ようだ・らしい・みたいだ」を中心に- | YU-HAN HUANG | 東京:早稲田大学日本語教育研究科碩士論文 |