公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 |
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1988 | Your Name is Your Fate | Su, I-Wen | SCAPR | |||
1996 | 中文書面語及口語之前後景 | 蘇以文 | ||||
1997 | 中文書面語及口語之前後景(II) | 蘇以文 | ||||
2000 | 中文知識態度詞的語意改變途徑與過程 | 蘇以文 | ||||
2003 | 「共同英語能力指標」的編寫 | 張顯達; 蘇以文 | ||||
2005 | 台灣大學共同與通識教育改革之研究. | Huang, C.C.; Luo, C. F.; Su, I-wen ; Jiang, I. H. | ||||
2011 | 台灣的語言與文化 | 蘇以文 | ||||
2019 | 四字格成語的習語性和規律性──以「一X#Y」為例 | TSAI, I-NI; 劉德馨 ; 呂佳蓉 ; 蔡宜妮 ; 蘇以文 | 清華學報 | 0 | 0 | |
2004 | 建立我國大學生英語能力指標之研究 | Cheung, Hintat; Su, I-wen ; Chou, Shuo-gue; Chen, Mei-hua | ||||
2002 | 從主觀性理論看若干鄒語及中文之語言現象(1/2) | 蘇以文 | ||||
2004 | 從主觀性理論看若干鄒語及中文之語言現象(2/2) | 蘇以文 | ||||
2003 | 從母語看英語學習 | 蘇以文 | 國際化之路:台灣英語教育的未來研討會 | |||
2008 | 從認知語用學看隱喻與分類(新制多年期第1年) | 蘇以文 | ||||
2007 | 從認知語用學看隱喻與分類(新制多年期第2年) | 蘇以文 | ||||
2003 | 從語言看漢文化與日文化對台灣南島民族之影響. | 蘇以文 | 中華文明二十一世紀新意義第六屆會議:中華文明與域外文化的互動與融和 | |||
2001 | 思維與語言的譬喻模式 | 蘇以文 | ||||
2004 | 我看幼兒英語:兼談母語學習之重要 | 蘇以文 | 幼教簡訊 | |||
2003 | 有效培養溝通能力 | 蘇以文 | 兒童英語教學面面觀 | |||
2004 | 歐盟比利時、荷蘭、奧地利三國國小英語教學參訪報告 | 張武昌; 蘇以文 | ||||
2004 | 母語是一切學習的基礎 | 蘇以文 | 英語教育電子月刊 |