公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 |
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2006 | 嬰兒語音知覺發展機制 (新制多年期第2年) | 曹峰銘 | ||||
2013 | 學前到學齡兒童的語音區辨能力發展及其與詞彙理解的關係 | 劉惠美; 曹峰銘 ; 張鑑如; 徐儷玲 | 教育心理學報 | |||
2009 | 學齡前兒童塞音及聲調知覺與詞彙發展的關係 | Feng-Ming Tsao; Ching-Yun Lee; Yi-Hsin Hsieh; Chien-Yeh Chiu; FENG-MING TSAO | 台灣聽力語言學會雜誌 | |||
2014 | 臺灣地區兒童語音知覺發展研究之回顧 | Feng-Ming Tsao; Huei-Mei Liu; FENG-MING TSAO | 應用心理研究 | |||
2010 | 華語嬰幼兒溝通發展量表之編製與應用 | Huei-Mei Liu; Feng-Ming Tsao; FENG-MING TSAO | 中華心理衛生學刊 | |||
2002 | 語言經驗對零到一歲嬰兒語音知覺發展的影響 | 曹峰銘 ; 劉惠美 | ||||
2018 | 遲語兒幼兒期至學齡前期的語言發展型態:兩年縱貫研究 | 呂信慧; 曹峰銘 | 教育心理學報 | |||
2020 | 遲語兒語言發展趨勢和詞彙學習歷程:幼兒期至學齡前期縱貫研究 | 呂信慧; 曹峰銘 | 特殊教育研究學刊 | |||
2012 | 高功能自閉症學齡兒童的心智理論與口語敘說 | Feng-Ming Tsao; Pei-Chun Tsai; Jia-En Wang; Hsin-Hui Lu; FENG-MING TSAO | 中華心理學刊 |