公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 |
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2004 | Common Yardstick for English Education in Taiwan | 張顯達; 蘇以文 | ||||
1996 | The effects of parental responses in the process of language acquisition | 張顯達 | 文史哲學報 | |||
1997 | Learning a new verb in Mandarin Chinese: The effects of affectedness condition and phonological shape | 張顯達 | Journal of Chinese Linguistics | |||
2000 | 三至四歲兒童對國語輔音的聽辨與發音 | 張顯達 | 語言暨語言學,1 | |||
2007 | 中文兒童對代名詞指涉的理解與運用 | 周向南; Chou, Hsiang-nan | ||||
2005 | 中文學齡前兒童非詞覆誦測驗與音韻處理能力之探討 | 李蓁; Lee, Joanna C. | ||||
2008 | 中文比較句的習得 | 張顯達 | ||||
2008 | 中英雙語者之中文動態事件組裝探討:英語經驗的影響 | 吳佳霖; Wu, Jia-lin | ||||
1998 | 兒童對國語音節首輔音的聽辨與發音 | 張顯達 | ||||
2008 | 兒童早期「比」字比較句之副詞使用 | 賴美璇; Lai, Mei-Hsuan | ||||
2010 | 兒童的動詞運用:工具的延伸性 | 吳得心; Wu, Te-Hsin | ||||
2003 | 「共同英語能力指標」的編寫 | 張顯達; 蘇以文 | ||||
2006 | 動態事件編碼:中文兒童之研究 | 林珊如 | ||||
1997 | 句法訊息對學習動詞影響 | 張顯達 | ||||
2008 | 台灣兒童語言語料庫之建置 (新制多年期第1年) | 張顯達 | ||||
1999 | 台灣雙語兒童的詞彙學習策略 | 張顯達 | ||||
2006 | 同音詞素在詞彙分類的作用 | 陳紀昕; Chen, Chi-hsin | ||||
2000 | 單純語言障礙兒童的語言與認知能力研究(I) | 張顯達 | ||||
2001 | 單純語障兒童的語言與認知能力研究 (II) | 張顯達 | ||||
2000 | 國語輔音聽辨與發音能力之發展研究. | 張顯達; 許碧勳 | 中華民國聽力語言學會雜誌 |