公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 |
---|---|---|---|---|---|---|
2003 | 從詮釋現象學的觀點看愛書人之休閒閱讀經驗 | 林珊如 ; 劉應琳 | 中國圖書館學會會報 | |||
2004 | 從認同到開創:創業家的動態釋意歷程 | 林家五; 黃國隆; 鄭伯壎 | 中山管理評論 | |||
2008 | 從認同追尋到策略導向:雲門舞集與台灣社會變遷 | 吳忻怡; Wu, Hsin-Yi | ||||
2002 | 從認知的觀點探討網際網路之資訊搜尋與處理: 資訊控制與知識之效應 | 吳玲玲 | ||||
2000 | 從認知角度探討漢語中及物動詞的複合 | 張麗麗 | 第七屆中國境內語言暨語言學國際研討會 | |||
2008 | 從認知語用學看隱喻與分類(新制多年期第1年) | 蘇以文 | ||||
2007 | 從認知語用學看隱喻與分類(新制多年期第2年) | 蘇以文 | ||||
2010 | 從認知語用觀點看中文雙關語廣告的理解:以台北捷運站內廣告為例 | 張晉寧; Chang, Chin-Ning | ||||
2008 | 從認知語義學的角度看上古漢語的「作格動詞」 | 巫雪如 | 清華中文學報 | 0 | 0 | |
2016 | 從認知語言學看中文的疼痛表達 | 李婉如; Lee, Wan-Ju | ||||
2013 | 從語意處理及表徵到語意發展 | 周泰立 ; 范利霙; 李姝慧; 翁巧涵 | 中華心理學刊 | |||
2018 | 從語料庫的詞彙辨析到詞彙教學:「道理」與「合理」的使用搭配及教學設計 | 蔡旻珊; 蔡宜妮 | 第四屆國際漢語教學研討會 | |||
2012 | 從語料庫看中文互動言談中隱喻的動態表現 | 粘雅婷; Atta Nien, Ya-ting | ||||
2000 | 從語法史觀點看《朱子語類》「解」字用法 | 楊秀芳 | 朱子學與東亞文明研討會 | |||
2010 | 從語法觀點探討宋代古文家的「言」「文」分離現象--以蘇軾作品為例 | 魏岫明 | 成大中文學報 | |||
2008 | 從語言、社會面向解讀荀子的 「化性起偽」說 | 伍振勳 | 漢學研究 | 0 | 0 | |
1993 | 從語言上尋根:序鄭天福著「臺語探源」 | 鄭欽仁 | 臺語探源 | |||
2009 | 從語言使用到構式固化:漢語多義結果動詞「V-開」的認知語言學研究 | 王炳勻; Wang, Ben Pin-Yun | ||||
1997 | 從語言學理論與語言教學論音標符號的價值─兼論國語注音符號的存廢與外語學習 | 李存智; CHUN-CHIH LEE | 中華民國聲韻學會第十五屆全國聲韻學學術研討會 | |||
1998 | 從語言學理論與語言教學論音標符號的價值-兼論國語注音符號的存廢與外語學習 | CHUN-CHIH LEE | 聲韻論叢 | 0 | 0 |