第 1 到 8 筆結果,共 8 筆。
啟始時間 | 標題 | P-Investigator | 經費來源 |
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2009 | 心理系「學術寫作實驗室」專案計畫 | YUNN-WEN LIEN | Ministry of Education |
2008 | 身心互動機制初探:佾舞對注意力與創造力作業表現、動作協調發展、以及EEG的影響 | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |
2007 | 身心互動機制初探:佾舞對注意力與創造力作業表現、動作協調發展、以及EEG的影響 | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |
2006 | 鷹架理論在數位學習環境的應用與調整:探討中小學生歸納推理與幾何的學習-子計畫三:在數位與非數位學習環境中學童歸納推理能力的探討(2/2) | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |
2005 | 華人傾向情境歸因嗎?抑制性與促進性情境因素對華人歸因行為的影響 | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |
2005 | 鷹架理論在數位學習環境的應用與調整:探討中小學生歸納推理與幾何的學習-子計畫三:在數位與非數位學習環境中學童歸納推理能力的探討(1/2) | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |
2004 | 什麼因素影響創意想法的產出?探討知識與認知抑制對新角度假設產生的影響 | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |
2004 | 鷹架理論在數位學習環境的應用與調整:以探索式多向度鷹架電腦輔具探討國小學童歸納推理與數學概念的學習-在數位與非數位學習環境中學童歸納推理能力的探討 | YUNN-WEN LIEN | National Science and Technology Council |