運用假設演繹模式建立探究社群學習平台以培養學生職場倫理推論能力：以資訊科技系學生及相關人員為研究對象

Project title

運用假設演繹模式建立探究社群學習平台以培養學生職場倫理推論能力：以資訊科技系學生及相關人員為研究對象

Internal ID

102-2511-S-002-007-MY2

Principal Investigator

Start Date

August 1, 2014

End Date

July 31, 2015

Partner Organizations

National Science and Technology Council