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College of Science / 理學院
Psychology / 心理學系
鷹架理論在數位學習環境的應用與調整:以探索式多向度鷹架電腦輔具探討國小學童歸納推理與數學概念的學習─在數位與非數位學習環境中學童歸納推理能力的探討
Details
鷹架理論在數位學習環境的應用與調整:以探索式多向度鷹架電腦輔具探討國小學童歸納推理與數學概念的學習─在數位與非數位學習環境中學童歸納推理能力的探討
Date Issued
2005
Date
2005
Author(s)
連韻文
DOI
20060725120616609273
URI
http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/9614
Publisher
臺北市:國立臺灣大學心理學系暨研究所
Type
report