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College of Medicine / 醫學院
School of Medicine / 醫學系
輕微腦功能障礙學童篩檢工具之發展及常模的建立─輕微腦功能障礙學童篩檢工具之發展及常模的建立(II)
Details
輕微腦功能障礙學童篩檢工具之發展及常模的建立─輕微腦功能障礙學童篩檢工具之發展及常模的建立(II)
Date Issued
2000
Date
2000
Author(s)
羅鈞令
DOI
892614H002001F20
URI
http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/29921
Abstract
學習障礙的孩子常伴隨有中樞神經系 統功能障礙，例如平衡及協調不良、動作 笨拙及知覺障礙等問題。這些問題的改善 將有助於其學習，並可避免情緒行為等其 他適應問題的產生。為能有效的發現有中 樞神經系統功能障礙的孩子，研究者發展 了一個簡易動作問題量表（Quick Motor Problem Inventory, QMPI）。它包括含有22 項動作測驗，可在15-20 分鐘內完成施測。 可由老師們經過訓練後施測，具有可以接 受的再測及施測者間的信度與內部一致 性。同時此QMPI 能夠區辨不同年齡的孩 子，以及有特殊困難，如動作、學習或感 覺統合方面問題的孩童與一般孩童。 由於男生與女生的QMPI 分數明顯不 同，研究者根據1387 名一般孩童的QMPI 分數，分別建立了男生與女生，由五歲到 十歲孩童的原始分數對照百分位數常模， 提供使用QMPI 者參考。另外尚需進一步 探討QMPI 的敏感性（sensitivity）與特異 性（specificity），作為轉介專業評估的依 據。
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Subjects
輕微腦功能障礙
學習障礙
Publisher
臺北市：國立臺灣大學醫學院職能治療學系暨研究所
Type
journal article
File(s)
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Name
892614H002001F20.pdf
Size
57.28 KB
Format
Adobe PDF
Checksum
(MD5):e8d11fbc5cff8152a1f9efc8080b287e
