Assessing the Optimal Scale of Higher Education Institutions in Taiwan
Date Issued
2006
Date
2006
Author(s)
Chu, Yu-Chun
DOI
zh-TW
Abstract
近年來，國內大學校院在學校數及學生人數都有快速增長的現象，使得高等教育機會普及，更多人得以接受大學教育，但是卻引發了高等教育經費的緊縮及教育品質降低的問題。然而大學院校的經營應講求最適經營規模的發展，除考量教育資源的有效運用外，亦須兼顧教育的效能，以發揮最大經濟規模效益。
本研究的目的即是在探討我國大學院校考慮教育品質下之最適規模經濟情形。本文首先將大學院校分為公立大學、私立大學、公立技職、私立技職四類型，再設立四模型來估計所有大學院校及四類型學校之二次成本函數，首先假設二次成本函數之係數為變動參數，會受到教育品質變數之影響，模型分別為：係數皆不受教育品質之影響（模型一），常數項之係數受到四項品質變數之影響（模型二），常數項之係數受到綜合性品質變數指標與教學或研究偏重變數之影響（模型三），常數項受到綜合性品質變數指標與教學或研究偏重變數之影響，且產出、產出平方之係數都受到綜合性品質變數之影響（模型四），而其中之綜合性品質變數指標為利用主成分分析法之第一主成分所求得，教學或研究偏重變數為利用主成分分析法之第二主成分所求得。在成本函數依變數的設定上，本研究採用平均經常成本、平均總成本、平均總成本（扣除土地及房屋建築）三種方式分別估計。其後，檢定出所有大學院校及四類型學校中模型一、二與模型三、四較佳之模型，進而估計出最適經營規模學生人數，在分析各類型學校及教育部欲合併對象規模經濟之表現
本研究以90-92學年度間台灣地區354家大學院校為研究對象，探討考慮品質變數，不同平均成本結構下，所有大學院校、公立大學、私立大學、公立技職、私立技職之最適規模學生人數，實證結果歸納如下：
（一）以平均經常成本作為依變數，並以檢定後之較佳模型估計最適經營學生人數，所有大學院校模型二無法求出，模型四為8,548人；公立大學模型二為16,637人，模型三為15,343人；私立大學模型二、四均無法求出；公立技職模型二為4,616人，模型三為4,434人；私立技職模型二為14,258人，模型四為14,313人。
（二）以平均總成本A作為依變數，並以檢定後之較佳模型估計最適經營學生人數，所有大學院校模型二為14,448人，模型四為16,497人；公立大學模型二為17,418人，模型四為10,463人；私立大學模型二為11,295人，模型四為14,401人；公立技職模型二為6,025人，模型三為6,379人；私立技職模型二為18,134人，模型三為16,506人。
（三）以平均總成本B作為依變數，並以檢定後之較佳模型估計最適經營學生人數，所有大學院校模型二為13,727人，模型四為17,533人；公立大學模型二為17,325人，模型四為10,624人；私立大學模型二為12,449人，模型四為16,497人；公立技職模型二為5,964人，模型四為7,021人；私立技職模型二為16,878人，模型三為15,281人。
（四）以平均總成本B作為依變數之模型二所得最適經營學生人數來判定時，公立大學有兩家，私立大學有十一家，公立技職有九家，私立技職有兩家學校處於規模不經濟。
（五）以平均總成本B作為依變數之模型三或四所得最適經營學生人數來作判定，公立大學有七家，私立大學有八家，公立技職有七家，私立技職有兩家學校處於規模不經濟。
（六）在維持平均教育品質水準下，模型二、四中「國立新竹師範學院與國立聯合大學」、「國立花蓮師範學院與國立東華大學」、「國立屏東師範學院與國立商業技術學院」合併後都具有規模經濟。
（七）教育部欲整併「國立新竹師範學院與國立清華大學」、「國立新竹師範學院與國立交通大學」與「國立新竹師範學院與國立交通大學」三組對象中，在模型四成本函數型態下，前兩組應維持清華大學之品質，後組應維持交通大學之品質，合併後才具有規模經濟。
Subjects
大學院校
規模經濟
最適規模
higher education institution
economies of scale
optimal scale
Type
thesis
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Name
ntu-95-R93627008-1.pdf
Size
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