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College of Liberal Arts / 文學院
Foreign Languages and Literatures / 外國語文學系
開放式反思學習札記作業設計對強化自主學習的效益:以高階英語學習者的自主學習為例
Details
開放式反思學習札記作業設計對強化自主學習的效益:以高階英語學習者的自主學習為例
Journal
英語教學期刊
Journal Volume
37
Journal Issue
4
Pages
195-232
Date Issued
2013
Author(s)
張嘉倩
DOI
10.6330/ETL.2013.37.4.05
URI
https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/471377
URL
http://dx.doi.org/10.6330/ETL.2013.37.4.05
Type
journal article