日本語教育における「ようだ」の婉曲表現としての機能分類

Resource

早稲田大学日本語教育研究, 5, 155-167

Journal

早稲田大学日本語教育研究

Journal Issue

5

Pages

155-167

Date Issued

2004

Date

2004

Author(s)

URI

http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/214683

Type

journal article

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