「XはYが＋述語形容詞」構文における「Y」を設定する際の「X」の機能に対する考察─【ターゲット】としての「Y」を探索し設定する際の【参照点】としての「X」の機能を中心に─
Resource
臺大日本語文研究, 3, 051-078
Journal
臺大日本語文研究
Journal Issue
3
Pages
051-078
Date Issued
2002-12
Date
2002-12
Author(s)
Hsieh-toyochi, Masae
Abstract
山梨學說中，基於認知語言學的理論，指出『可以將「??????一(tr)」作為「目標(target)」，「??????(lm)」作為設定「目標(target)」的「對照點」來解釋』。在本文中，應用依照由山梨學說而來的方法，闡明在「X?Y?+述語形容詞」的句子中「X」和「Y」形成意義關係之際，探討作為「目標」的「Y」時，將「X」當作「對照點」來解釋的情況下，「X」如何地產生機能；若可找出「X」機能程度的強弱，又在什麼樣的條件下會產生如此強弱的差異。然後，基於其研究的結果，判別前述山梨說的可信度。
將其探索過程中「X」的機能以及「X」和「Y」的意義關係，應映其必要性以圖示之。歸納結論，依據本文的研究結果，除證明山梨學說的可信度極高之外，根據「X?Y?+述語形容詞」的句子中「X」和「Y」構成的意義關係，指出探討假設為「目標」的「Y」時，作為「對照點」的「X」之機能有微妙的差異。即為，「X」和「Y」所構成的意義關係，在「緊---鬆」的尺規線上位於「緊」點的位置上時，可看出以「X」作為「對照點」有較強的機能。而其意義關係在前述線上位於「鬆」的位置上時，可看出「X」沒有那麼強的機能。因而，指出依據山梨學說之『可以將「??????一(tr)」作為「目標(target)」，「??????(lm)」作為設定「目標(target)」的「對照點」來解釋』之見解的可信度雖然極高，但關於「X」的機能強弱，忽略如前述應附記的條件之存在是美中不足之處。
Type
journal article