災後心理反應歷程與心理處置歷程之長期追蹤研究─總計畫暨子計畫：兒童與青少年震災後心理反應長期追蹤研究(I)
Date Issued
2005
Date
2005
Author(s)
吳英璋
DOI
932625Z002036
Abstract
本研究目的有二：1.試擬於敏督利颱風與72 土石流肆虐後，比較面對風災（水災）與921 震災之身心反應。
2.風災後生活變化之可能影響為何。研究理念架構包含「受災情況雨災後症狀反應」、「社會（再）連結」以及「災後身心健康症狀」三群變項。樣本計有921 震災區國中學生1047 人，國小學生1499 人;與非震災區國中學生514 人，國小學生732 人。以設計好的問卷與量表進行大樣本施測，研究結果如下：(一)在受災情況方面的結果是：（1）居住於921 震災區裡的樣本有顯著較多的比例於風災中受創傷;（2）受創傷者的災後症狀(PTSD)得分顯著高於未受創傷者;（3）受創傷者有顯著較多的比例認為風災較震災嚴重;（4）主觀認為風災較嚴重者，其主觀評估生活威脅與PTSD 得分均顯著高於認為震災較嚴重者;（5）以為風災後生活變差與變好兩組，在受創傷情況與主觀評估風災對生活之威脅均顯著高於不變組，而在PTSD 得分項上，為變差組顯著高於其他兩組，變好組顯著高於不變組。(二)在社會（再）連結變項上的研究結果是：(1)受創傷者於正向父母管教，負向父母管教，以及負向同儕關係三變項上顯著高於未受創傷者;（2）主觀認為風災較嚴重者，於負向父母管教態度顯著較高;主觀認為震災較嚴重者，則於負向師生關係上顯著較高;（3）生活變化分組的三組在三個負向項目上，均為變差組顯著高於其餘二組，而在三個正向項目上，均為變好組顯著高於其餘二組。(三)在身心健康狀況方面的研究結果是：（1）受創傷者
的身心症狀數顯著高於未受創傷者;（2）創傷與否分組與災難嚴重度分組在正、負自我效能上，組間差異均不顯著;（3）生活變化分組的三組中，生活變差的身心症狀數顯著較高，其次為生活變好組，不變組則最低;（4）在負向自我效能上，變差組顯著高於其他二組，而在正向自我效能上，變好組顯著高於不變組，不變組又顯著高於變差組。(四)由前述研究結果之分析，可以據以推測「有否受傷害」、
- 2 -「主觀認定震災或風災何者較重」、以及「生活狀況變化」三種條件之分組，皆有其統計上的顯著差異，因此有關本研究的理念模式檢驗即就此三種條件之分組各自進行結構方程模式檢驗（參見註一）。
依各災害與否，震災與風災何者嚴重，災後生活變化三條件分成七組，進行以結構方程模式檢驗本研究架構之理念，其結果整體而言，支持本研究之理念架構。「未受傷害組」、「震災較嚴重組」、「風災較嚴重組」，以及「生活不變組」四組的結果相同，但「受傷害組」、「生活變好組」、「生活變差組」三組各自與其餘四組的模式有細項上的差異。此項差異的意義究竟為何，預計可以從本研究連續五年的縱貫資料分析裡，進一步探討。
Publisher
臺北市：國立臺灣大學心理學系暨研究所
Type
report
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