From Medical Competencies to Competent Medical Professionals: Application and Implementation of Entrustable Professional Activities (EPAs)
從「醫療勝任能力」到「勝任醫療任務」：可信賴專業活動（EPAs）之實務應用
Journal
Formosan Journal of Medicine
Journal Volume
22
Journal Issue
1
Pages
46-54
Date Issued
2018
Author(s)
Abstract
以勝任能力為導向的醫學教育(competency-based medical education, CBME)是近年來醫學教育改革的趨勢，為使CBME能夠落實在臨床工作職場的訓練與評估中，並弭平課堂教學與職場執業的落差，許多機構紛紛採用可信賴專業活動(entrustable professional activities, EPAs)的理論架構在臨床訓練中。本文從四個面向闡述從EPAs的理論架構到實務應用的重要環節，包括：EPAs之制定與共識、信賴等級與監督等級之關係、EPAs與里程碑之關係、利用EPAs進行臨床能力之評估。透過EPAs的建置、執行、與評估，在兼顧病人安全與工作效率的前提下，循序漸進的增加受訓學員的參與及責任，讓核心的「醫療勝任能力」能夠轉化成執行臨床核心任務的勝任醫療人員。
Type
journal article