台灣地區嚼檳榔之研究：教育介入效果分析

Date Issued
1991
Date
1991-
Author(s)
李蘭
晏涵文
劉潔心
林瑞雄
陳麗鳳
URI
Abstract
為喚起青少年對嚼檳榔有害健康的意識，並教導他們拒絕嚼檳榔的技巧，利用立意取樣法，於台北市選取四所國民中學二年級男生，共八班為研究對象。每所學校各有實驗組一班和對照組一班。檳榔預防教育介入活動經本研究小組設計為每週一次，每次五十分鐘，連續四週的方式進行。各校曾接受衛生教育專業訓練的健康教育教師擔任教學者，按各校排定日程，招集實驗組學生參加介入活動。為評估預防教育的成效，介入活動實施前後，實驗組和對照組學生同時填答問卷，實驗組學生於每次介入活動後另有教學評量。就全體學生而言，介入活動實施前:(1)各有25.3%和11.4%的學生，其家人或朋友有嚼檳榔的習慣；(2)有15.7%的學生曾經遇到別人勸吃檳榔；(3)分別有71.2%和43.4%的學生表示，在其住家或學校附近可見到檳榔攤；(4)學生們的態度傾向於不支持嚼檳榔；(5)18.5%的學有嚼檳榔的兵驗；(6)已有嚼食經驗者，分別有38.7%和61.3%的人，是在小學或國中階段時發生第一次的經驗，且有一半的人是因朋友遞送而開始嚐試；(7)可以預測學生「嚐試嚼檳榔」的重要變項包括自我接納程度、內外控特質、對嚼檳榔的態度、有無吸菸經驗等四個因素。介入活動實施後:(1)實驗組學生的認知正確率顯著地高於對照組；(2)實驗組學生不支持嚼檳榔的態度得分明顯地高於對照組；(3)對照組學生自覺不能拒絕嚼檳榔的比率提高；(4)兩組學生自覺會勸別人不嚼檳榔的比率增加；(5)實驗組學生於實驗期間主動和別人談檳榔的比率顯著地高於對照組；(6)實驗組學生普遍對介入活動中使用的教學方法覺得有趣且有幫助。根據上述結論，建議將檳榔預防教育介入活動擴大舉辦，並期望有關單位及早制定檳榔產銷及消費政策，以環境的配合強化教育的功效。
Publisher
臺北市 : 行政院衛生署, 1991
Description
衛生署八十年度專題研究計畫成果報告
Type
book
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