從資訊素養標準探討我國小學資訊教育課程
Journal
國立中央圖書館臺灣分館館刊
Journal Volume
9
Journal Issue
2
Pages
58-72
Date Issued
2003
Author(s)
Abstract
我國的資訊教育課程雖早已進行一段時日，不過真正有計劃地推動可以說是從教育部頒定國民教育九年一貫新課程後，之前NII(National Information Infrastructure)的計劃讓資訊基礎建設有了硬體的基本建設，接著即是培養在職教師資訊教育能力，以便能將資訊科技融入教學中，探昇教學品質以及培養學生有效運用資訊進行學習。不過從我國小學各校訂定的資訊素養指標、資訊教育課程及教育部所推動的相關計劃與活動中，可以發現國內目前只是在推動所謂的電腦素養、網路素養能力，而非資訊素養的層級，因此本文將從國際資訊素養標準來是討我國小學資訊教育課程的內容設計及發展方向。
Subjects
資訊素養
資訊教育
小學
課程
Type
journal article