從多文化主義觀點探討改善新聞教育的實踐研究

Date Issued

2005-01-31

Date

2005-01-31

Author(s)

DOI

922412H002019

URI

Abstract

本計劃為接續上一期研究的後續計劃，主要目的是希望了解新聞教育界對多文化意的的意識覺醒教育的觀點,深入訪談多元文化課程學生,分析如何在命名、反省、以及行動三個層次,開展多元文化意識。

Publisher

臺北市：國立臺灣大學新聞研究所

Type

other

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922412H002019.pdf

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