資訊素養課程及實施成效初探
Journal
國立成功大學圖書館館刊
Journal Issue
6
Pages
77-102
Date Issued
2000
Author(s)
Abstract
今日我們所處的環境是一個充滿各式各樣，以不同形式呈現資訊的「資訊社會」。在一個強調溝通的環境中，具有掌握資訊以及利用資訊的能力，是持續終身學習的基本條件。而這樣的能力是在不同階段的學習過程中，必須要養成的智能。本文主要是針對國立成功大學所實施的資訊素養課程進行研究，希望透過對同學學習成果的了解，進行資訊素養課程實施成效的評估，並進一步探討資訊素養課程在內容的設計與方法上應有的調整。
Subjects
資訊素養
圖書館利用教育
大學圖書館
Type
journal article