DC 欄位 | 值 | 語言 |
dc.contributor.author | 游錦雲 | zh |
dc.contributor.author | 李思賢 | zh |
dc.contributor.author | 李蘭 | zh |
dc.contributor.author | 陳玉佩 | zh |
dc.creator | 游錦雲;李思賢;李蘭;陳玉佩 | zh |
dc.date | 2009-09 | en |
dc.date.accessioned | 2010-10-18T01:06:09Z | - |
dc.date.accessioned | 2018-06-29T17:12:54Z | - |
dc.date.available | 2010-10-18T01:06:09Z | - |
dc.date.available | 2018-06-29T17:12:54Z | - |
dc.date.issued | 2009-09 | - |
dc.identifier.uri | http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/216461 | - |
dc.description.abstract | 本研究旨於編製一份適用於評量兒童內化行為問題的量表,並分析其信效度。兒童內化行為問題包括:憂鬱、社交焦慮、社交孤寂等三個構念,共有20題,為三點量表。採用「兒童及青少年行為之長期發展研究」第一年資料,分成國小一年級與四年級兩組對象進行信效度分析。
結果顯示,內化行為問題分量表及總量表α值為.66~.85。分析後發現,一年級與四年級在刪除「一個人會覺得寂寞」此題項後,模型在一年級有可接受的整體配適度;四年級則在估計「心情不好」與「覺得想哭」兩題項間之相關誤差後,呈現可接受的整體配適度。
結果亦發現,一年級與四年級兩模型具聚斂效度與區別效度,且有可接受的標準因素負荷值、指標信度與綜合信度估計值。結果支持兒童能自我評量其內化行為問題,此量表有良好的信度與效度。 | zh_TW |
dc.language.iso | en_US | - |
dc.relation | 測驗學刊,56(3),295-319. | en |
dc.relation.ispartof | 測驗學刊 | - |
dc.subject | 內化問題行為 | en |
dc.subject | 兒童 | en |
dc.subject | 信度 | en |
dc.subject | 效度 | en |
dc.subject | 測量工具 | en |
dc.subject | 驗證性因素分析 | en |
dc.subject | children | en |
dc.subject | confirmatory factor analysis | en |
dc.subject | internalizing behavior problem | en |
dc.subject | measurement tool | en |
dc.subject | reliability | en |
dc.subject | validity | en |
dc.title | 兒童內化行為問題測量工具的建立及其信效度研究 | zh |
dc.title | The Development of Children Internalizing Problem Behavior Scale: A Reliability and Validity Study | en |
dc.type | journal article | en |
dc.relation.pages | 295-319 | - |
dc.relation.journalvolume | 56 | - |
dc.relation.journalissue | 3 | - |
dc.identifier.uri.fulltext | http://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/216461/1/兒童內化行為問題測量工具的建立及其信效度研究.pdf | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | - |
item.openairetype | journal article | - |
item.languageiso639-1 | en_US | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
item.fulltext | with fulltext | - |
顯示於: | 健康政策與管理研究所
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