碩士護理教育的現況評估與改善計畫(1/3)
Date Issued
2001
Date
2001
Author(s)
黃秀梨
DOI
892511S002022
Abstract
隨著醫療、保險制度的不斷改善,護
理專業在21 世紀將面臨重大的改變及挑
戰,如何提升護理專業能力以因應未來醫
療及社會的需求是護理界的重要課題;國
內碩士護理教育的發展,無論是畢業生的
進階護理能力以及教育課程設計及規劃等
均待評估及提升。本研究計劃為期三年,
第一年的研究目的在探討二十一世紀護理
碩士班畢業生、及其單位主管對碩士護理
教育、進階護理能力的評價;社會對碩士
護理教育的需求及期望,並進一步設計碩
士教學改善方案。研究成果第一年如預期
的進度,包括已完成問卷設計, 建立研究工
具的信效度,並採結構式問卷針對符合收
案條件的台大護理學系碩士班畢業生發出
149 份問卷,進行護理碩士班畢業生對碩士
護理教育、進階護理能力的現況評估。問
卷回收率71.8%。研究對象的畢業生平均年
齡34 歲,護理工作年資8 年10 個月。工
作狀況以在「護理學校」工作最多(51%),
其次為醫學中心(20%)與一般學校工作
(20%),工作性質以教學最多(72%),其次
為行政工作(21%)。畢業生專科護理、領導
及管理理論的臨床應用及研究發展等能力
之評價方面也有初步統計分析及結果呈
現。研究繼續在進行單位主管對碩士護理
教育、進階護理能力的評價;並將邀請學
者專家、醫護實務工作者、政策擬定者、
碩士班學生及畢業生舉辦座談會。初步所
得的有意義發現及結果,將作為未來提升
碩士護理教育品質、課程與教學改進的參
考。
Subjects
碩士護理教育
評價
未來需求
教學改善
Publisher
臺北市:國立臺灣大學醫學院護理學系暨研究所
Type
journal article
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Name
892511S002022.pdf
Size
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Format
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