碩士護理教育的現況評估與改善計畫(1/3)
Date Issued
2001
Date
2001
Author(s)
黃秀梨
DOI
892511S002022
Abstract
隨著醫療、保險制度的不斷改善，護
理專業在21 世紀將面臨重大的改變及挑
戰，如何提升護理專業能力以因應未來醫
療及社會的需求是護理界的重要課題；國
內碩士護理教育的發展，無論是畢業生的
進階護理能力以及教育課程設計及規劃等
均待評估及提升。本研究計劃為期三年，
第一年的研究目的在探討二十一世紀護理
碩士班畢業生、及其單位主管對碩士護理
教育、進階護理能力的評價；社會對碩士
護理教育的需求及期望，並進一步設計碩
士教學改善方案。研究成果第一年如預期
的進度，包括已完成問卷設計, 建立研究工
具的信效度，並採結構式問卷針對符合收
案條件的台大護理學系碩士班畢業生發出
149 份問卷，進行護理碩士班畢業生對碩士
護理教育、進階護理能力的現況評估。問
卷回收率71.8%。研究對象的畢業生平均年
齡34 歲，護理工作年資8 年10 個月。工
作狀況以在「護理學校」工作最多(51%)，
其次為醫學中心(20%)與一般學校工作
(20%)，工作性質以教學最多(72%)，其次
為行政工作(21%)。畢業生專科護理、領導
及管理理論的臨床應用及研究發展等能力
之評價方面也有初步統計分析及結果呈
現。研究繼續在進行單位主管對碩士護理
教育、進階護理能力的評價；並將邀請學
者專家、醫護實務工作者、政策擬定者、
碩士班學生及畢業生舉辦座談會。初步所
得的有意義發現及結果，將作為未來提升
碩士護理教育品質、課程與教學改進的參
考。
Subjects
碩士護理教育
評價
未來需求
教學改善
Publisher
臺北市：國立臺灣大學醫學院護理學系暨研究所
Type
journal article
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Name
892511S002022.pdf
Size
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Format
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