碩士護理教育的現況評估與改善計畫(1/3)

Abstract

隨著醫療、保險制度的不斷改善，護 理專業在21 世紀將面臨重大的改變及挑 戰，如何提升護理專業能力以因應未來醫 療及社會的需求是護理界的重要課題；國 內碩士護理教育的發展，無論是畢業生的 進階護理能力以及教育課程設計及規劃等 均待評估及提升。本研究計劃為期三年， 第一年的研究目的在探討二十一世紀護理 碩士班畢業生、及其單位主管對碩士護理 教育、進階護理能力的評價；社會對碩士 護理教育的需求及期望，並進一步設計碩 士教學改善方案。研究成果第一年如預期 的進度，包括已完成問卷設計, 建立研究工 具的信效度，並採結構式問卷針對符合收 案條件的台大護理學系碩士班畢業生發出 149 份問卷，進行護理碩士班畢業生對碩士 護理教育、進階護理能力的現況評估。問 卷回收率71.8%。研究對象的畢業生平均年 齡34 歲，護理工作年資8 年10 個月。工 作狀況以在「護理學校」工作最多(51%)， 其次為醫學中心(20%)與一般學校工作 (20%)，工作性質以教學最多(72%)，其次 為行政工作(21%)。畢業生專科護理、領導 及管理理論的臨床應用及研究發展等能力 之評價方面也有初步統計分析及結果呈 現。研究繼續在進行單位主管對碩士護理 教育、進階護理能力的評價；並將邀請學 者專家、醫護實務工作者、政策擬定者、 碩士班學生及畢業生舉辦座談會。初步所 得的有意義發現及結果，將作為未來提升 碩士護理教育品質、課程與教學改進的參 考。