https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/157144
標題: | Evaluation of Nursing Education and Curriculum by Baccalaurate Nursing Graduates Working in the Hospital 護理學系畢業生對學校教育與課程評價之探討 |
作者: | LIN, YEN-CHUN CHANG, MEI CHEN, ZEI-TEI TSAI, LI-YA HWANG, SHIOW-LI 林豔君 張媚 陳滋茨 蔡麗雅 黃秀梨 |
關鍵字: | 護理學系畢業生;教育評價 | 公開日期: | 2000 | 期: | n.3 | 起(迄)頁: | 315-328 | 來源出版物: | 醫學教育,v.4 | 摘要: | 本研究的目的為瞭解台大護理學系於台大醫院臨床就業之應屆及非應屆畢業生對學校 教育與課程之評價及 其影響因素。研究採立意取樣法,對象為台大醫院從事臨床護 理工作的台大護理學系畢業生73名,其中包 括應屆畢業生20名及歷屆畢業生53名。 結果發現整體而言,應屆或非應屆畢業生對學校教育的評價皆為滿 意,同時評價也 顯示畢業生滿意學校教育對其工作的幫助程度。學校教學方面,畢業生最滿意的是教 師特 質(熱忱、專業能力、領導)。學校設備中,畢業生最滿意的是實習場所。四 大類課程中,畢業生評價對 臨床工作能力最有幫助的為護理專業實習課程,其次依 序為基礎醫學護理課程、護理專業學科課程、選修 課程。護理專業實習課程中,對 工作能力最有幫助的是內外科護理學實習、基本護理學實習、綜合臨床護理學實習( ii)與綜合臨床護理學實習(i)(暑習)。基礎醫學護理課程中,對工作能力最有幫助 的為身體檢查 與評估、生理學、人類發展學以及解剖學。護理專業學科課程中,對 工作能力最有幫助的依次為基本護理 學、內外科護理學與兒科護理學。四大類課程 中,內容最足夠的是護理專業實習課程,而以選修課程與基 礎醫學最感不足。本研 究結果可提供未來護理學系課程規畫與改善教育的參考方向。 |
URI: | http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/166019 |
顯示於: | 護理學系所 |
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