https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/24783
DC 欄位 | 值 | 語言 |
---|---|---|
dc.contributor.author | 陳昭珍 | zh-TW |
dc.creator | 陳昭珍 | zh-TW |
dc.creator | Chen, Chao-Chen | en |
dc.date | 1995-12 | en |
dc.date.accessioned | 2010-08-06T02:38:07Z | - |
dc.date.accessioned | 2018-05-30T04:23:02Z | - |
dc.date.available | 2010-08-06T02:38:07Z | - |
dc.date.available | 2018-05-30T04:23:02Z | - |
dc.date.issued | 1995-12 | - |
dc.identifier.uri | http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/190615 | - |
dc.description.abstract | 分類編目向來是圖書資訊學的核心課程,然有關該課程之教育問題由始至今,始終爭論不休。在美國有些學校已不將此課程列為核心課程,有的學校則從體質上改變了其課程名稱與內涵,有的學校仍舊以分類編目為課程名稱,但另開其他相關課程搭配。這些改變事實上都隱含著一些基本的理念與想法。我國圖書館學教育向來追隨著美國圖書館界的腳步,但是美國整體教育與社會狀況和國內並不相同,今國內圖書資訊教育亦面臨改革之際,我們是否還應和美國亦步亦趨?或另謀合宜之道? 本文由歷史與現況對此論題做一些回顧與檢討,並提出課程改革時應先思考的幾個角度,而未直接回答分類編目該不該改名、該加些什麼課、該教些什麼、該如何教等問題。 | zh-TW |
dc.language | zh-TW | en |
dc.language.iso | en_US | - |
dc.publisher | 國立臺灣大學圖書資訊學系 | zh-TW |
dc.publisher | Department of Library and Information Science, National Taiwan University | en |
dc.relation | 圖書館學刊, n.10 pp.147-165 | zh-TW |
dc.relation | Journal of Library Science, n.12 pp.147-165 | en |
dc.relation.ispartof | 圖書館學刊 | - |
dc.title | 從分類編目到資訊組織教育問題之省思 | zh-TW |
dc.type | journal article | en |
dc.identifier.doi | doi: 10.6182/jls.1995.10.147 | - |
dc.relation.pages | - | - |
dc.relation.journalissue | n.10 pp.147-165 | - |
dc.identifier.uri.fulltext | http://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/190615/-1/o10-7.pdf | - |
item.openairetype | journal article | - |
item.fulltext | with fulltext | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | - |
item.grantfulltext | open | - |
item.languageiso639-1 | en_US | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
顯示於: | 圖書資訊學系 |
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