https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/25237
標題: | 建構主義知識論與情境認知對教育科技的意義 | 作者: | CLARENCE TSA-KANG CHU | 公開日期: | 1994 | 卷: | 35卷 | 期: | 4期總號208 | 起(迄)頁: | 頁1-15 | 來源出版物: | 視聽教育雙月刊 | URI: | http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/284923 |
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