2024-8-12024-09-20https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/721484由於資訊科技及行動載具的快速發展以及學生的接受度增高，數位學習已廣泛運用於許多課程中，組織學也發展許多輔助學習的網路平台，然而目前組織學的數位學習資源需要技術、長期的經費支持及穩定的網路才能建立與使用，在網路訊號不良或者沒有網路的狀態下即無法順利使用。所以許多組織學數位學習方法和資源尚未能普及使用。因此，若本計畫完成，將建立一個建置費和維護費較低、可以離線自我複習和自我測驗組織學實驗知識的行動應用程式，提供醫學生更完整及更便利的組織學學習平台，對於醫學生在學習組織學更具有方便性與重要性。甚者，此行動應用程式改善的組織學的教學效益，亦能於醫學教育論文中發表，可進一步對國內外之組織學教育產生影響。組織學；自我複習；客製化自我測驗；行動應用程式；離線Histology； Self-review； Customized self-assessment； Mobile application； Off-line