葉怡玉臺灣大學：心理學研究所陳怡潔Chen, Yi-JyeYi-JyeChen2007-11-272018-06-282007-11-272018-06-282004http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/55885本研究旨在了解情境脈絡的記憶並探討情境脈絡效果的因素。近年跨文化研究顯示東方人較西方人容易注意情境脈絡訊息以及客體與環境的關係，其中Masuda與Nisbett（2001）的研究更說明了注意力與記憶的儲存方式有跨文化之差異，東方人更容易聯結（bind）圖片中客體與情境脈絡訊息，形成整體式的記憶。本研究重新驗證其實驗二，欲了解台灣人情境脈絡的記憶，並以改良設計檢驗聯結效果，進一步探討情境脈絡效果的因素。實驗一，重新驗證的結果顯示，台灣人的確容易聯結物體與情境脈絡的關係，而形成整體式的記憶，實驗二至五分別操弄情境脈絡訊息的意義性或複雜性以及主體的區辨性，結果顯示當情境脈絡訊息為有意義、複雜度高或兩者皆有時，情境脈絡效果會受到主體區辨性之影響。主體易區辨（作業困難度低）時，各操弄的情況下，分別均能展現情境脈絡效果，但若主體難區辨時，僅複雜度或複雜度與意義性同時存在時才有情境脈絡效果。情境脈絡效果取決於情境含有豐富的訊息量，而得以展現。摘 要 i 目 次 ii 表目次 iii 圖目次 iv 緒 論 1 整體式思考與分析式思考 2 跨文化的認知差異 4 因果歸因之跨文化研究 4 歸類之跨文化研究 6 注意力相關之跨文化研究 7 研究目的 11 研究假設與架構 12 研究方法 16 實驗一：重新驗證Masuda與Nisbett（2001）之實驗 30 實驗二A：簡單無意義背景搭配易區辨之動物 35 實驗二B：簡單無意義背景搭配難區辨之動物 39 實驗三A：簡單有意義背景搭配易區辨之動物 41 實驗三B：簡單有意義背景搭配難區辨之動物 44 實驗四A：複雜無意義背景搭配易區辨之動物 46 實驗四B：複雜無意義背景搭配難區辨之動物 49 實驗五A：複雜有意義背景搭配易區辨之動物 52 實驗五B：複雜有意義背景搭配難區辨之動物 55 綜合討論 58 情境脈絡效果的因素 58 限制與檢討 59 結語 60 參考文獻 62en-US情境脈絡效果注意力記憶memorycontextual effectattentionother