賴美淑臺灣大學：預防醫學研究所趙美雲Chao, Mei-YunMei-YunChao2007-11-282018-06-292007-11-282018-06-292005http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/59195事故傷害在15至24歲的人口死亡原因排行首位，且帶給家庭的及社會衝擊影響甚大，本篇研究係藉由分析台北地區某大學之意外事件通報系統，以瞭解在學青年學子的事故傷害發生狀況及相關因素，同時檢視通報運作方式，建立良好的通報管道，提昇事故傷害防制的效能，以即時保障學生的安全與權益。本研究對象為某大學民國93年1月1日至93年12月31日間所收集彙整之學生事故傷害事件資料共計53件，結果顯示以交通事故事件為主（60.4%），其次為運動傷害事件（11.3%）及自傷、自殺事件（11.3%），且事件發生者以男生居多，通報事件以較輕微之丙級事件為主，事故傷害發生時間主要為下午至晚上，若進一步分析交通事故事件，則發現在非假日之學期中較易發生，且發生地點以學校、宿舍及其附近地區為主。在比較通報內容的格式，發現本研究通報系統主要為開放式表格，除了對通報者在通報時會造成困擾，同時對資料之後續分析上較不易使用。建議本通報系統可以再改善通報表單設計、增加通報管道來源、加強人員訓練及進行教育宣導。Injury ranks the top cause of death for people age 15 ~ 24 years old. It results in the catastrophic impacts not only to the individual families but also to the whole society. This research explores the reporting system for accidental events in an university in order to analyze the reasons and treatments associated with these accidents. In addition, the operation of this existing reporting system will be examined thus proposing streamlined communication channels for the effective and efficient accident response system on the campus. A total of 53 accidental events happened during the period of Jan 2004 to Dec 2004. Over half of the cases, 60.4%, are related to traffic injuries; 11.3% to sport injures, and 11.3% to suicides / attempt suicides. Most of the subjects were male and the majority of the events identified were recognized as minor occasions. Further analysis of data suggested that most traffic accidents happened during the school days. Inspection of the reporting system indicated that the design of the reporting forms was significant to the analysis of responses. For example, open-ended questions tend to confuse operators and the corresponding responses were difficult to summarize for the purpose of future studies. Thus, the current research recommend the university to redesign the accident reporting forms, expand the channels for reporting, and to fortify their education on injury prevention.中文摘要 VI ABSTRACT VII 第壹章 緒論 1 第貳章 文獻回顧 3 一、事故傷害 3 二、青年事故傷害 7 三、校園事故 10 四、事故傷害預防模式 13 五、事故傷害監測與通報 19 六、現有的事故傷害監測及通報系統 25 七、台灣現有校園通報系統 29 第參章 材料與方法 32 一、資料來源 32 二、資料內容 33 三、分析方法 36 四、資料處理及統計分析 37 第肆章 結果 38 一、學生事故傷害事件通報項目之重整與分類 38 二、學生事故傷害事件之人時地描述 40 三、通報合作流程之部門 42 四、交通事故事件之分析 44 五、各監測系統通報項目之比較 51 六、個案事件之分析舉例 53 第伍章 討論 58 第一節 校園事故傷害事件通報系統呈現的校園安全問題 58 第二節 校園事故傷害事件通報系統呈現的限制與缺失 63 第三節 理想通報系統條件及對本研究校園事故傷害事件通報系統的檢討 66 第四節 對本研究校園事故傷害事件通報系統的建議 72 總 結 75 研究限制 76 誌謝 77 參考文獻 78 表 目 錄 表2-1 各事故傷害監測系統之比較 28 表4-1 學生事故傷害事件原始資料之分類 39 表4-2 學生事故傷害事件依國際疾病標準重新分類 39 表4-3 學生事故傷害事件之描述性資料 41 表4-4 合作通報者之來源分析 42 表4-5 交通事故案件之描述性資料 45 表4-6 交通事故事件發生詳細地點分析 46 表4-7 交通事故案件原因依發生地點校內、校外分析 49 表4-8 交通事故案件原因依發生時段之分析 50 表4-9 事故傷害監測系統之基本資料項目建立之比較表 52 圖 目 錄 圖2-1 台灣地區15~24歲事故傷害主要原因趨勢圖 8 圖2-2 事故傷害防制模式哈頓矩陣（Haddon matrix） 14 圖2-3 哈頓矩陣之三維模式應用一（取自於Runyan CW, 1998, Ref.26） 16 圖2-4 哈頓矩陣之三維模式應用二（取自Lett R等,2002, Ref.27） 17 圖3-1 研究樣本數之架構圖 35 圖4-1 合作通報者之來源分析圖 43 圖4-2 交通事故事件發生詳細地點分布圖 47 圖4-3 學校、宿舍及其附近地區交通事故發生處圖示 48 圖5-1 事故傷害金字塔 63 附 錄 目 錄 附錄一 學生事故傷害事件通報表單建議表 82 附錄二 學生安全守護網使用狀況調查 86 附錄三 國際疾病傷害及死因分類標準 89 附錄四 教育部「校園安全暨災害防救通報處理中心」作業規定 96 附錄五 教育部校安事件分類表 105 附錄六 教育部校安事件通報等級表 106 附錄七 校園安全及災害事件通報作業要點 107 附錄八 教育部九十三年「校園安全及災害事件即時通報系統」修訂事項說明 1091736120 bytesapplication/pdfen-US事故傷害校園通報系統交通事故Injuryreport system in campustraffic injuries[SDGs]SDG3thesishttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/59195/1/ntu-94-R91846005-1.pdf