國立臺灣大學機械工程學系暨研究所劉霆2006-07-252018-06-282006-07-252018-06-282002http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/15811本研究探討工業職業學校培養學生創 造發明能力之課程教學實施現況與規劃，研 究的內容包括高職工科教育之課程與學生 活動兩方面。研究步驟分三項進行，首先探 討台北市立大安高工實施情況與成效，分別 針對課程規劃與學生活動進行檢討;其次探 討國內其他工業職業學校對培養學生創造 發明之實施狀況與其特色;最後針對學生活 動之專題製作與科技競賽方式進一步探討 。經過以上的分析與統整，瞭解目前高職工 科課程對培養學生創造發明能力之影響與 成效，進而應用在相關學科領域並提出高職 工科創造發明課程與學生活動規劃未來發 展方向的建議，期能有效地激發學生創造力 ，提升學生創造發明的能力。application/pdf365100 bytesapplication/pdfzh-TW國立臺灣大學機械工程學系暨研究所創造發明課程規劃高職工科教 育reporthttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/15811/1/902511S002013.pdf