羅鈞令2006-08-312018-07-122006-08-312018-07-122000http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/29921學習障礙的孩子常伴隨有中樞神經系 統功能障礙，例如平衡及協調不良、動作 笨拙及知覺障礙等問題。這些問題的改善 將有助於其學習，並可避免情緒行為等其 他適應問題的產生。為能有效的發現有中 樞神經系統功能障礙的孩子，研究者發展 了一個簡易動作問題量表（Quick Motor Problem Inventory, QMPI）。它包括含有22 項動作測驗，可在15-20 分鐘內完成施測。 可由老師們經過訓練後施測，具有可以接 受的再測及施測者間的信度與內部一致 性。同時此QMPI 能夠區辨不同年齡的孩 子，以及有特殊困難，如動作、學習或感 覺統合方面問題的孩童與一般孩童。 由於男生與女生的QMPI 分數明顯不 同，研究者根據1387 名一般孩童的QMPI 分數，分別建立了男生與女生，由五歲到 十歲孩童的原始分數對照百分位數常模， 提供使用QMPI 者參考。另外尚需進一步 探討QMPI 的敏感性（sensitivity）與特異 性（specificity），作為轉介專業評估的依 據。application/pdf58653 bytesapplication/pdfzh-TW國立臺灣大學醫學院職能治療學系暨研究所輕微腦功能障礙學習障礙journal articlehttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/29921/1/892614H002001F20.pdf