宋維村2006-07-262018-07-122006-07-262018-07-122005http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/27224自閉症（Autistic Disorder）是一種神經發 展障礙，特徵為人際互動和溝通障礙及狹 窄反覆的行為和偏好興趣。語言障礙是自 閉症的核心障礙之一，除了語用障礙之 外，語意障礙也可能是核心障礙。本研究 的目的在於以唸字作業來研究高功能自閉 症少年的語意促發現象，以及以fMRI 研究 高功能自閉症少年從事唸字作業時的腦部 活動訊息。本二年計畫之第一年，完成四 項工作：(一)以116 位國中生建立「中文字 聯想常模」，可供本計畫及未來相關研究 之用。(二)編製四個字對表，即「長SOA 高相關字對表」「長SOA 低相關字對表」 「短SOA 高相關字對表」和「短SOA 低相 關字對表」，供語意促發唸字作業之用。(三) 編製四個詞對表，即「長SOA 高相關詞對 表」「長SOA 低相關詞對表」「短SOA 高相關詞對表」「短SOA 低相關詞對表」， 供語意促發之詞彙判斷作業之用。(四)將 (二)四個字對表和(三)四個詞對表的字 詞，依研究設計寫入Macintosh 筆記型電 腦，完成準備工作，開始對高功能自閉症 少年和正常對照組施測語意促發實驗。application/pdf466664 bytesapplication/pdfzh-TW國立臺灣大學醫學院精神科自閉症少年語言障礙語意 促發journal articlehttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/27224/1/932413H002014.pdf