2013-08-012024-05-18https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/697648摘要：本計畫旨在培育對基礎科學研究具潛力高中生，提升對物理基礎科學知識能力，培養其正確的科學知識與學習方法，以啟發主動思考問題及解決問題的能力。並藉訓練學生動手操作實驗，加強學生的實驗技巧，使其對物理及科學現象產生濃厚興趣。訓練學生嚴謹思考以及靈敏反應，激發科學潛能及培養學生科學實驗能力。訓練學生能主動收集資料，增強主動積極地參與問題討論，培養創造性思考能力，探討未來可能研究課題，同時也希望養成學生正確科學態度、方法及價值觀及科學哲思素養，培養未來物理科學研究人才。 為此目的，本計畫針對具科學研究潛力學生的特性，參酌先進科學教育理念，對對物理領域課程安排、活動規劃、授課方式及內容等設計，規劃有效的培育方式。施行上以每隔週從事基礎課程講授，配合演示教具從事探索式教學，並搭配科學講座，內容包括物理新知介紹，及從事物理實驗實作、研究室儀器參觀與書報討論等，使學生在較深程度物理觀念和實驗研究等方面能有所成長。