岳修平2006-07-262018-06-292006-07-262018-06-292003-07-31http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/19535網路輔助教學在當前電腦科技與網路技術之蓬勃發展下，已突破傳統教學方 式之限制，為教學媒體帶來全新的風貌，並已蔚為一股新興的潮流，成為二十一 世紀教學與學習環境之必然趨勢。本研究乃根據過去所執行之國科會計畫「網路 非同步輔助教學評估計畫」為基礎，主要目的為針對大學教師應用網路科技製作 課程網頁以輔助教學的教師所完成的課程網頁進行評估工作，瞭解教師對網路輔 助教學設計之支援需求，進而開發及修訂「網路課程建構工具」以及「教學設計 網路績效支援系統」提供教師應用，同時進行使用者與專家對於工具系統之評鑑 工作。 本年度計畫目前已完成教學設計與電子績效支援系統（EPSS）之相關文獻 蒐集與分析、並對國內外一些有關的教學績效支援系統進行評估、課程網頁評 估、不同專業領域教學優良教師訪談、並且完成製作網路輔助教學設計績效支援 系統之需求評估問卷準備進行調查研究。此外，本計畫也已完成課程網頁製作管 理平台系統分析與雛形設計，以及部分功能研發；下一階段則將全面開發網路輔 助教學設計等完整平台功能，並且針對所研發之系統進行系統可使用性 （usability）之評估研究，實際檢驗其應用網路教學設計績效支援系統教師教學 網頁設計與管理，以及整體教學成效等。application/pdf119942 bytesapplication/pdfzh-TW國立臺灣大學農業推廣學系暨研究所網路輔助教學教學設計電子績效支援系統journal articlehttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/19535/1/912520S002001.pdf