2019-01-012024-05-16https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/669081摘要：高等教育深耕計畫第一部分摘要 一、 學校特色：亞洲頂尖、引領臺灣 二、 教學創新 (一) 重塑學習：打造專業彈性分流、跨域學習環境 1. 優化專業基礎科目、精進共通教育。 2. 中階課程整合。 3. 高階尖端課程教研合一、跨域專長。 4. 實習與實作：鼓勵做中學，團隊共同學習與共同解決問題。 (二) 數位學習 1. 發展工程數學、統計學、經濟學、社會學、微積分、資訊科技概論等基礎中階專業課程數位化。 2. 推動數位醫學教育，例如數位立體解剖學、虛擬實境實驗室等。 3. 特殊課程數位化，例如原住民文化工藝課程等。 4. 發展數位創新學習模式。 (三) 建構三創（創意、創業、創新）生態 1. 核心政策產業人才培育。 2. 驅動新世代產業、在地連結。 (四) 教學國際化 1. 推動教研國際評鑑與認證、推動國際高教聯盟與產學聯盟：強化NTU品牌特色及影響力。 2. 國際學制整合，雙（多）聯學位：彈性國際雙（多）聯學位如3+3制（學+碩）、4+2制（學+碩）、1+1制（碩）、2+2制（博）等。 3. 國際連結人才移動，磁吸與培養國際人才。 4. 英語授課質量全面提升。 三、 社會責任 (一) 碳足跡中和校園，建構一符合食養文化的校園餐飲環境，重視永續、健康、食安、醫療與社區&#63851;與，培養學生的公民責任與實踐&#64029;&#64025;。 (二) 與其他學校合作與分享教學資源，例如「國立臺灣大學系統」、「雲林國立大學系統」、臺暨成三校合作（臺大、暨大、成大）、「臺灣成功學院」（臺大、成大）。 四、 高教公共性：增加弱勢生達2,000人以上，低收入戶達公立大學均標，入學後推動經濟支持、課業、職涯、實習等全照顧計畫，並成立清寒獎助永續基金，另持續及擴大教育資源、社會共享，推動階層流動。 高等教育深耕計畫第二部分「國際競爭」摘要 一、 目標願景：國際接軌、創新卓越 二、 標竿學校：日本京都大學、美國加州大學洛杉磯分校 三、 國際環境創建 (一) 國際影響力人才 育才、攬才、留才制度的全面國際化，例如國際接軌的彈性薪資。 (二) 國際研究基地 聯合知名大學、團隊，建構國際策略夥伴網，進行尖端前瞻關鍵研究，在本土生根、發展原創課題。 (三) 國際優秀大學聯盟 東南亞越南河內大學、泰國珠大、印尼大學、萬隆理工、馬來西亞大學形成聯盟，雙聯學位、共同研究。 (四) 國際學院 彈性跨域學習，培育具國際移動力人才，國際學士學位學程。 四、 教研環境接軌國際 (一) 學制整合，雙（多）聯學位，全英文特色碩士學位學程，磁吸與培養國際優秀人才。 (二) 推動國際教學，大規模專業課程及高階尖端課程英文化，公共衛生學院等出版英文教科書。 (三) 開辦大學預修課程/東南亞國際工程與科學營隊，吸引優秀國際高中生臺灣就學。 (四) 國際連結人才移動，跨國共同指導研究生，擴展國際實習與交流（交換生、學術交流、體育交流等）。 五、 研究動能國際頂尖 (一) 研究能量多元開發 挖掘新生代潛力人才—博士生、博士後研究員、技術專家、新進教師，培植國內策略夥伴脈絡，加乘研究能量。 (二) 深耕核心設施 補強科技部貴儀體系之例行服務，打造以尖端科研成果為目標之專家系統，提供關鍵技術、升級領域突破能力。 (三) 研究中心 五大優勢領域—智慧科技、永續科學、創新物質、數位人文、分子生醫—緊扣國家核心產業，包含基礎理論、防災應用科技等，形成本校十五大特色研究中心，培植中堅世代解決國家關鍵議題。 六、 全球發聲：亞洲區域性及全球性議題研究資源投注，例如南海國際科學研究中心計畫、東亞民主研究計畫、臺大南向健康產業研究聯盟等。 <br> Abstract: Summary of the first part of the Higher Education Sprout Project 1. School features: Top in Asia and Leading Universities in Taiwan 2. Teaching innovation (1) Reinventing learning: creating a professional flexible diversion and cross-fields learning environment (2) Digital learning (3) Constructing a three-creative (creation, entrepreneurship, innovation) ecology (4) Teaching internationalization 3. Social responsibility 4. Publicity of higher education: increasing the number of disadvantaged students to more than 2,000. Set up sustainable scholarships for disadvantaged students, in addition, we will continue to expand educational resources and social sharing. Summary of the second part of "International Competitive Advantages" in the Higher Education Sprout Project 1. Target Vision: International Integration and Innovation Excellence 2. Benchmarking Universities: Kyoto University, Japan, University of California, Los Angeles 3. Creation of the international environment (1) International influence talents (2) International Research Base (3) International Excellent University Alliance (4) International College 4. Teaching and research environment are in line with the international trend 5. Research kinetic energy top international / International leading research energetics 6. Global Voices: Input research resources into Asian region and global issues, such as the Nanhai International Scientific Research Center Project, the East Asian Democracy Research Project, and the National Taiwan University Health Industry Research Alliance.高等教育深耕計畫摘要