孫愛維2022-09-192022-09-192018https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/621039明示的訂正フイ－ドパックが非現場指示の習得に与える影響－直接訂正とメタ言語的訂正の比較－journal article10.6183/ntujp.2018.36.125