Chen, Karen Hui-jungKaren Hui-jungChenChang, YuwenYuwenChangHsueh, Cherng-tayCherng-tayHsueh陳慧蓉張郁雯薛承泰HSUEH CHERNG-TAY2019-11-012019-11-0120186701677535https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/430516脈絡因素、學業自我概念、與學習投入對學業表現的影響：臺灣國小三年級經濟弱勢與一般學生之比較journal article