張霄亭吳明德2013-09-252018-05-302013-09-252018-05-301993-09http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/258476委託單位：教育部社會教育司 研究單位：中國視聽教育學會 計畫主持人：張霄亭、吳明德 研究人員：單文經、吳翠珍、李文瑞、侯志欽 研究助理：范毓伶、趙湘瑋我國近年來，由於經濟及政治的快速發展，加速了社會變遷的腳步，同時亦突顯出物質建設與文化承傳未能同步成長而產生的亂象。值此之際，為因應我國現階段社會文化發展，配合國家整體建設與全民終身教育需求而設立之各類社教機構，亟應發揮積極之社教功能，以落實社會教育的內涵，提高國民精神生活的品質。 各類社教機構在辦理活動時，為求質與量的提昇，使用視聽媒體乃為必要之手段與方法。然而，目前社教工作人員對於視聽媒體之功能，應用與製作等能力需求，尚無系統化之能力分析結果可供參考。因此，不論甄選人才或在職訓練皆無準則可循。 教育部主管司為能充份運用視聽傳播媒體，加強社會教育機構之推廣功能，冀能明確分析藉社教機構視聽人員的基本能力，俾作為施政之參考，特委託本學會進行本研究。 具體而言，本研究的目的如下：(1)探討社教機構視聽服務工作內容。(2)分析社教機構視聽服務人員所應具備之基本能力。en-USreporthttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/258476/2/社教機構視聽服務人員基本能力分析之研究 (研究報告).pdf