吳英黛2006-07-262018-07-082006-07-262018-07-082005http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/25643醫學院學生均有生理學的課程，但較缺乏運動生理學的概念，而體育學院 學生多強調力學和運動技術，雖有一些運動生理學的課程，但整合性較不足。 本計畫主要目的是希望提供醫學院學生對運動生理、臨床應用、健康體適能有 較為深入的了解，也期望此一運動生理的教材能強化體育界相關專業人士運動 生理學的知識，進而提升對各類運動傷害的防治的能力、提高運動員運動表現， 甚至運動員年長之後，也能擁有良好的體適能與健康。 本研究的目的即在建構運動生理學的數位學習內容，以成人教育理念、自 我學習模式、問題導向學習做為內容設計的依據，並用教學評量做為之後改進 的參考。內容涵蓋在重複動作、身體活動或體育競技活動中，肌肉收縮以及身 體各器官系統（如呼吸、循環、內分泌系統）的反應與協調，甚至與環境的互 動，並將應用於各種慢性病的族群。 本研究的數位學習內容將以網頁、多媒體影音、及互動區、討論區等來加 以實現。多媒體影音內容包括運動測試、身體組成、體適能的評量等；個案討 論內容包括心肺適能之分級和鑑別、對孩童、婦女、老人、運動員不同族群之 運動訓練、運動順應性、呼吸系統或神經肌肉骨骼系統或其他疾病患者之運動 等；互動區、討論區則包括運動場地、設施、服裝材質之相關討論等；其餘則 以網頁、圖片呈現。此外，還將建置生活化的題庫，以評量學生。再由總計畫 做成符合SCORM 之數位學習教材。All the students in medical college are required to take Physiology course, but very little discussion in physiology during exercise. On the other hand, health promotion through physical activity is the major issue in medicine in recent years. The course of Exercise Physiology for students in physical education is usually not comprehensive, especially those topics related to medicine. We believe a more comprehensive Exercise Physiology course will be very helpful for the students and teachers in both areas, particularly those in Colleges and Universities based on their influence. The purpose of this project is to construct and format e-learning contents of Exercise Physiology and teaching evaluation system. The design of the teaching material will base on the education theories and include muscle physiology, cardiopulmonary fitness, environmental exercise physiology, and exercise physiology for the diseased. The layout of the contents will utilize lots of figures, photos, multi-media, and techniques of web communication and interactive/discussion function. All the contents will meet the criteria of the Sharable Content Object Reference Model (SCORM).application/pdf3563516 bytesapplication/pdfzh-TW國立臺灣大學醫學院物理治療學系暨研究所運動生理運動訓練exercise physiologyexercise trainingjournal articlehttp://ntur.lib.ntu.edu.tw/bitstream/246246/25643/1/922524S002008.pdf