從女性主義與多文化主義觀點評估新聞實務界、新聞教育界、及新聞教科書之認識

本研究主旨是以多元文化論（multiculturalism）與女性主義的觀點來檢視中文的新聞採寫教科書.以下分兩部份簡述:在族群方面,本文主採取Kincheloe & Steinberg 對多元文化論（multiculturalism）所作的五種類型：「保守」的、「傳統自由主義」的、「多元論」的、「批判觀點」的、以及「左基」的觀點，來檢視新聞採寫教科書中處理;國內教科書早期顯示較「保守」的態度，八零年代以後，則亦以「自由主義」和「多元論」的觀點為主。中外教科書中均未採取「左基」觀點的多元文化主張。本文最後建議我國的新聞採寫教科書增加批判觀點的多元文化論討論，並能對於爭議性的族群議題提出兼顧社會整合、族群文化維護、以及個人自由的深入討論。在性別方面，本研究選擇新聞傳播科系入門的基礎新聞採寫教科書作為分析對象，檢視這些書中在界定新聞記者的角色、新聞價值、以及呈現性別角色時，如何帶有不當的性別偏見。同時，本論文也將選擇國外具有性別意識的新聞採寫教科書，探討其如何定義新聞和記者，最後則提出對我國新聞採寫入門之教科書之修改建議。