https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/41529
標題: | Paired-Associate Learning Proficiency as a Function of Frequency Count, Meaningfulness, and Imagery Value in Chinese Two-Character Ideograms | 作者: | 劉英茂 Huang, J. Liu, In-Mao |
公開日期: | 1978 | 卷: | v.20 p.5-17 | 起(迄)頁: | - | 來源出版物: | Acta Psychologica Taiwanica | URI: | http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/136978 |
顯示於: | 心理學系 |
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