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College of Liberal Arts / 文學院
Japanese Language and Literature / 日本語文學系
明示的訂正フィードバックが非現場指示の習得に与える影響-直接訂正・メタ言語的訂正との比較.
Details
明示的訂正フィードバックが非現場指示の習得に与える影響-直接訂正・メタ言語的訂正との比較.
Journal
2017年台大日本語文創新國際學術研討會
Date Issued
2017
Author(s)
孫愛維
URI
https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/621049
Description
(共同著作)
Type
conference paper