古文字造字創意之研探－－以人生歷程為範疇
Date Issued
2009
Author(s)
Abstract
"本論文欲以古文字與人生禮儀相互結合的方式，經由若干字形的說解，繫聯出人一生中經過的歷程，文中粗分為四大部分，依序簡介如下： （一） 出生孕育階段：人自胚胎開始孕育，一直到胎兒成形墜地，還有幼兒時期的哺育、養育的階段，反映於文字中則有孕、冥、娩、毓（育）、生、嘉、好、字、乳、保等字，期間更關係到男女性別問題，如「嘉」字。另外，古代嬰兒死亡率高，還有因其他原因（殘缺）加以虐殺的，舉棄、巳、改等字為例。 （二） 成人教育階段：自脫離幼兒時期後，人因年歲漸長，開始承擔更多社會的責任，藉由「學、教」二字說明教育的養成，以及社會賦予成年特徵的「冠、筓」二字。直到生理的長成，進入生育後代的「夫、妻」的身分。以此六字代表成人在學習與身分的代表。 （三） 年壽衰老階段：成年是人生巔峰，之後逐漸衰老，開始進入生命的末期，在生理的衰老方面，藉由「老、 、 、耊、 、耆」等字說明。至於年紀老成，而對年齡延長的渴求，則可從「耇、壽、考」加以表現。最後，以「孝」表達子孫能承老的孝道觀念。 （四） 死亡與靈魂階段：人壽命走盡，必進入未知的死亡歷程。古人對於死亡的形體與概念的描繪，可經由「疾、死、喪、歺、葬」等呈現出來，而「化」字則表達對死亡（生命）的轉化。而在靈魂的觀念上，透過對魂、魄與陰陽的關係加以探討，重新釐清其概念。最後，以「鬼、神、厲」三字作為靈魂在人間的形象，並加以討論。之後，附論本文認為與死亡無關的字形。 人自生至死，可短可長，上述的生命歷程不必然人人都能全部經歷，本文僅是就大結構的觀念予以繫聯探索，藉由古文字的引證，以此明白古人遺留下的人生禮儀，其中可藉由如此明白當初造字者的想像與造字創意，以此理解古人的生活與思想。"
Publisher
國立臺灣大學
Type
thesis