第 1 到 8 筆結果,共 8 筆。
公開日期 | 標題 | 作者 | 來源出版物 | scopus | WOS | 全文 | |
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1 | 2022 | 提升大學生幸福感與調控能力:身心覺察實作課成效探討 | 連韻文 | 教育部教學實踐研究計畫 | |||
2 | 2007 | 鷹架理論在數位學習環境的應用與調整:探討中小學生歸納推理與幾何的學習-子計畫三:在數位與非數位學習環境中學童歸納推理能力的探討(2/2) | 連韻文 | ||||
3 | 2006 | 華人沒有基本與終極歸因偏誤嗎?對Morris與Peng(1994)的回應 | 連韻文 ; 朱瑞玲; 任純慧; 吳家華 | 中華心理學刊 | |||
4 | 2005 | 什麼因素影響創意想法的產出?探討知識與認知抑制對新角度假設產生的影響 | 連韻文 | ||||
5 | 2005 | 想得多是想得好的前提嗎?探討發散性思考能力在創意問題解決的角色 | 林緯倫; 連韻文 ; 任純慧 | 中華心理學刊 | |||
6 | 2001 | 如何能發現隱藏的規則?從科學資優生表現的特色,探索提升規則發現能力的方法 | 林緯倫; 連韻文 | 科學教育學刊 | |||
7 | 2001 | 探討替代性假設在規則發現作業中的重要性—比較不同問題難度與作業類型 | 連韻文 | ||||
8 | 2000 | 科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(2/2) | 連韻文 |