https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/20379
標題: | 修行教育制度與儀式音樂的轉變-以藏傳佛直貢噶舉禪定尼院為例 Changes in the system of Buddhist practice and education and the ritual music- The case of the Drikung Kagyu Samtenling Nunnery in Tibetan Buddhism |
作者: | 劉延芳 Liou, Yan-Fang |
關鍵字: | 藏傳佛教;直貢噶舉禪定尼院;尼僧;修行教育制度儀式音樂羌姆;Tibetan Buddhism;Drikung Kagyu Samtenling Nunnery;Nun;System of Buddhist practice and education;Ritual music;’Cham;P. Bourdieu | 公開日期: | 2009 | 摘要: | 長期以來,藏傳佛教尼僧在藏族的宗教及社會觀念中,處於較為低下的地位,其所能執行的儀式音樂層級較低,且所接受的儀式音樂及佛法知識的學習資源亦較為不足。然隨著時間的推移,藏傳佛教尼僧的修行教育制度開始產生轉變。位於北印度的直貢噶舉禪定尼院歷經三個修行教育制度轉變的階段,使尼僧得以藉由赴歐展演儀式的機會,接觸以往較難以觸及的羌姆樂舞,也提昇儀式音樂的展演能力。但因尼僧儀羌姆音樂展演的角色有所侷限,雖顯示尼僧宗教地位上升,惜仍未全面。又尼院採用直貢噶舉(男性僧眾)佛學院體制及新儀式音樂Zawa,以達成著重顯教佛法知識學習的目的。此階段尼院擬藉由高深佛法知識的學習以提昇尼僧宗教地位,但尼僧傳統儀式音樂的展演與執行能力,卻受到大量顯教佛法課程的影響而減少與下降。往藏族社會受到男尊女卑的觀念影響,無論在家庭教育、寺院教育及整體社會中,皆較不期待尼僧可獲得宗教上的成就,也因此提供尼僧較少的學習資源。直貢噶舉禪定尼院受到統治階級、社會接受者及尼僧自身的生存心態改變的影響,形成或中斷或持續進行的不同修行教育制度,產生多重的意義與影響。 |
URI: | http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/178987 |
顯示於: | 音樂學研究所 |
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