https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/603428
標題: | 大學課程太理論?運用「實務訪談」的多元評量設計改善「班級經營」課程中實務面向之不足=Are university teaching courses too theoretical? Using ‘teaching practice interview’ to enhance the practical aspect of classroom management courses | 作者: | CHENG-YU HUNG 洪承宇 |
公開日期: | 2022 | 來源出版物: | 教育部教學實踐研究計畫 | URI: | https://scholars.lib.ntu.edu.tw/handle/123456789/603428 |
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109_洪承宇_教學實踐研究計畫成果報告_20220430.pdf | 851.3 kB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
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